İşitme Yetersizliği – İlkokul Düzeyi Örnek BEP

 


İşitme Yetersizliği – İlkokul Düzeyi BEP

Alan: İletişim, dil gelişimi, işitsel ayırt etme
Uzun Dönemli Hedef: Öğrenci, işaret dili ve sözel destekle iletişim kurar ve öğrenme süreçlerine aktif katılır.

Kısa Dönemli Hedefler:

  1. 5 temel ihtiyaç cümlesini işaret diliyle ifade eder.

  2. En az 10 sözcüğü işiterek tanır ve tekrar eder.

  3. İşitsel dikkat çalışmalarıyla sesleri ayırt eder.

  4. Akran ismini tanır ve uygun şekilde seslenir/işaret eder.

  5. Basit yönergeleri duyarak uygular (işitme cihazı destekli).

  6. Görsellerle kelime eşleştirme yapar.

  7. Aile bireylerinin isimlerini ve ilişkisini belirtir.

  8. Göz teması ile iletişim başlatır.

  9. 3 kelimelik cümle kurar.

Yöntem ve Teknikler:

  • İşaret dili eğitimi

  • Sesli kartlar, kelime kartları

  • Ritim-dinleme oyunları
    Değerlendirme:

  • Dil gelişimi gözlem formları

  • Konuşma terapisti değerlendirmesi

  • Sesli-dilsiz karşılaştırma listesi

Yorumlar

Yorum Gönder